1、练习不是让你一次把事情办好，而是帮助你把事情做的越来越好。
2、富人孩子更早接受权利观念教育，通过从小的训练和培养，会通过追问、磋商、以放松的心情开着玩笑的方式把权利向自己方向倾斜，会与权威沟通而赢得机遇和权益；而穷人的孩子不相信权威，会很快向权威低头，独来独往，对于社会的规则一无所知，等到成年会对于社会性事务疲于应付。
3、一位法学院前院长在一次谈论法学院的学生找工作应具备怎样的特点时，提出了更实际的要求：“为了获得一份工作，学生们应该有广泛的家族关系，具备各种能力及完善的人格。或是这些特点的综合，这些特点加在一起就构成了所谓的可接受的资格。如果一个人具备其中任何一个特点，他就可以得到一份工作；如果他具备其中任意两个特点，他就可以挑选工作；如果他三个特点都具备，那么他到哪里都没有问题。”
4、10000个小时的专业技能锻炼绝对是必要的，比尔乔伊，比尔盖茨，莫扎特，这10000个小时的锻炼可以提升你对专业信息的理解程度，形成自己的优势，让别人记住你。
5、拉里奥把中产阶层父母的教育方式称为 “ 协同培养 ” ， 其目的是积极地 “ 培养并评估一个孩子的才能、观念和技能 ” 。相反，穷人们遵循的是 “ 自然成长 ” 的策略，他们虽然认为自己的责任是照看孩子，但是应该让孩子自由自在地发育成长。
拉里奥强调，这两种培养方法不能说哪种更好。在拉里奥看来，穷人的孩子善于动手，不喜欢发牢骚，能够更有创意地支配自己的时间，拥有极强的独立自主观念。但是在实践层面上 ， 协同培养的优势更明显些。有着紧密活动安排的中产阶层家庭的小孩总在不断变更着自己的经历 ，她能学会团队协作 ， 她也知道怎样处理一些高层事件 。 她知道怎样投成年人所好 ， 在需要的时候 ，她知道该如何甜言蜜语地说服成年人 。
6、他知道自己应该更好地和社会沟通，但是他不知道该怎样做。我的天，他甚至还不知道该怎样和自己的微积分老师交谈。智慧是一码事，精通世故又是一码事，较低的智力却可能精通世故。而成就事情少不了智商之外的其它能力，但克里斯・兰根缺少这方面的能力。这不是借口，这是事实。他注定是一个人孤独行走，没有人愿意这样孤独地走下去――无论是摇滚歌星、职业运动员、软件领域的亿万富翁，还是其他天才。
7、一个人的成功，总是跟他的经历，跟他的环境有着重要关系的，一开始就占据有利地位，然后通过努力，勤奋，思考，虚心求教，优势地位可以迅速扩大，认识到马太效应的存在，可以帮助你更好的成功，如果你目前的形势比较好，那就不要骄傲，加倍努力吧；如果你目前的形势比较弱，那就加倍努力吧，找到一个好的入口点，迅速形成自己的优势，利用马太效应，扩大自己的优势。
8、索耶继续说道，“但是作为一名服装工人，你离行业的核心很近，如果你在加利福尼亚州的种植园工作，那么当农作物被装上货车时，你就不知道它们下一步是怎样卖出去的。如果你在一家小小的服装店铺工作，尽管那里的工资很低，工作环境也很恶劣，工作时间也很长，但是你可以从成功人士的一举一动中学到很多东西，你可以知道怎样建立自己的事业。”