我们在读书的时候，老师就会问我们，你的理想是什么，理想就像是你的指路灯，有了它，你的人生方向都明确了，充满了阳光。小编就给你们带来了一组教育理想的名言。小编整理出来了教育理想的名言，一起看看吧。
1、“没有爱，就没有教育。”——苏霍姆林斯基
2、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
3、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
4、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
5、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
6、“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”——苏霍姆林斯基
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑。
8、“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基
9、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
10、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
11、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
12、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”——洛克
13、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯
14、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生
15、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
16、“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
17、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
18、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
19、一个无任何特色的教师，他教育的学生也不会有任何特色。
20、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
21、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
22、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
