能动能静是否可以理解为能文能武?以下资料留作参考,能动能静:
臣朔少失父母,长养兄嫂。年十三学书,三冬文史足用。十五学击剑。十六学《诗》、《书》,诵二十二万言。十九学孙吴兵法,战阵之具,钲鼓之教,亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言,臣朔年二十一,长九尺三寸。目若悬珠,齿若编贝,勇若孟贲,捷若庆忌,廉若鲍叔,信若尾生。若此,可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。
尊敬的领导你好,本人东方朔,从小是个孤儿,兄嫂打工赚钱,把我拉扯大。我没钱上学,十三岁才开始读书学习,深知美好生活来之不易,因此特别勤奋刻苦,三个冬天所读的文史书籍就已经能够秒杀一般学者了。十五岁学独孤九剑,十六岁研究《诗》、《书》,苦读了二十二万字。十九岁学《孙子兵法》、《吴子兵法》,钻研带兵打仗的阵型摆布,刀枪剑戟、斧钺钩叉、鞭锏锤抓、镗槊棍棒、拐子流星都会用,还专修了作战时士兵进退的钲鼓。这方面的书也读了二十二万字之多。加一块就总共四十四万字。我的偶像是子路,本人非常佩服他的文采口才。如今我已二十二岁,身高一米九多,双眼炯炯有神,像珠宝一样能闪光,牙齿比烤瓷的还洁白,一张嘴满口伶牙俐齿比码好的麻将还整齐。我勇敢像奥尼尔,敏捷像科比,廉俭像雷锋,信义像郭明义。我就是这样的人,够得进贵公司吧?所以我哪怕被您说我得瑟而被您埋汰死,也要跪地奏告。
描写以动衬静的句子有哪些?
1、空山新雨后,天气晚来秋。
2、明月松间照,清泉石上流。
3、竹喧归浣女,莲动下渔舟。
4、随意春芳歇,王孙自可留。
5、人闲桂花落,夜静春山空。
6、月出惊山鸟,时鸣春涧中。
7、艅艎何泛泛,空水共悠悠。
8、阴霞生远岫,阳景逐回流。
9、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
10、此地动归念,长年悲倦游。
11、空山不见人,但闻人语响。
12、返影入深林,复照青苔上。
13、万籁此俱寂,但余钟磬音。
14、鸟宿池边树,僧敲月下门。
15、木末芙蓉花,山中发红萼。
《静女》中描写男子心理活动的句子?
《静女》中描写男子心理活动的句子有:
“搔首踟蹰”一句,刻画了男主人公的动作,表现出他焦急期待女子的心情;
“彤管有炜,说怿女美”这是男主人公内心对女子的欣赏与盛赞,寄情于物;
“匪女之为美,美人之贻”则将男主人公对意中人的爱意展露无遗,正所谓爱屋及乌。
原文:静女
先秦:佚名
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
翻译:静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
娴静姑娘真可爱,约我城角楼上来。故意躲藏让我找,急得抓耳又挠腮。
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。娴静姑娘好容颜,送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩,爱它颜色真鲜艳。
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。郊野采荑送给我,荑草美好又珍异。不是荑草长得美,美人相赠厚情意。
赏析:诗的第一章是即时的场景:有一位闲雅而又美丽的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会面,他早早赶到约会地点,急不可耐地张望着,却被树木房舍之类东西挡住了视线,于是只能抓耳挠腮,一筹莫展,徘徊原地。“爱而不见,搔首踟蹰”虽描写的是人物外在的动作,却极具特征性,很好地刻划了人物的内在心理,栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。
第二、第三两章,从辞意的递进来看,应当是那位痴情的小伙子在城隅等候他的心上人时的回忆,也就是说,“贻我彤管”、“自牧归荑”之事是倒叙的。在章与章的联系上,第二章首句“静女其娈”与第一章首句“静女其姝”仅一字不同,次句头两字“贻我”与“俟我”结构也相似,因此两章多少有一种重章叠句的趋向,有一定的匀称感,但由于这两章的后两句语言结构与意义均无相近之处,且第一章还有五字句,这种重章叠句的趋向便被扼制,使之成为一种佯似。这样的结构代表了《诗经》中一种介于整齐的重章叠句体与互无重复的分章体之间的特殊类型,似乎反映出合乐歌词由简单到复杂的过渡历程。